یلدا، روز تولد خورشید مبارک باد

نمونه سوالات آزمون صف(کانال کشوری ضمن خدمت)

برای دریافت اینجا را کلیک کنید

140نمونه-سؤال-همراه-با-جواب.pdf

نمونه سوالات آزمون صف

برای دریافت اینجا کلیک کنید

دوازده-سری-نمونه-سؤال-سوره-صف--1921137402.pdf

به یمن میلاد دو نور آل الله (میلاد حضرت محمد(ص)و امام صادق (ع) گرامی باد

وحدت اسلامی وحدت دلها است .هفته وحدت بر تمام مسلمانها مبارک باد

سالگرد ازدواج حضرت خدیجه و حضرت محمد(ص) مبارک باد

شروع و ثبت نام کلاسهای ضمن خدمت گرگان

جلسه ستاد امتحانات نوبت اول (نحوه برگزاری امتحانات ترم اول)شهرستان گرگان

تقویت و ارتقای مکالمه ی همکاران با سلام خدمت سرگروه ها و همکاران محترم یکی از برنامه های دبیرخانه تقویت مهارت گفتاری دبیران می باشد لذا در همین راستا فایل هایی به صورت مکتوب و صوتی برای استفاده ی همکاران در سه در تاریخ های قید شده بر روی وبلاگ در کانال و گروه عربی استان قرار می گیرد و شما سرگروه های محترم این فایل ها را در تاریخ های مقرر که بارگذاری می شود به سمع و نظر همکارانخویش از طرق وبلاگ و یا گروه و کانال و یا اتوماسیون شهرستان خویش قرار دهید فروردین ماه که آزمون برگزار می شود همکاران نفر از همکارانی که بالاترین نمره را کسب نمایند مورد تقدیر و تشکر استانی قرار می گیرند و سه نفر اول هم بعنوان نفرات ممتاز استانی به پایگاه کشوری عربی برای بهره مندی از امیتازات آن معرفی می شوند. منبع نحوه برگزاری زمان برگزاری آزمون تاریخ خاتمه بارگذاری تاریخ شروع بارگذاری عنوان کتاب العربیة بین یدیک به یکی از دو صورت انجام خواهد پذیرفت : الف- آزمون آنلاین ب- آزمون کتبی هفته چهارم فروردین ماه 1396 20/1/96 6/9/95 تقویت مکالمه عربی (مرحله اول) کتاب العربیة بین یدیک 20/1/96 3/10/95 تقویت مکالمه عربی ( مرحله دوم) فایل صوتی آموزش عربی 20/1/96 3/11/95 تقویت مکالمه عربی (مرحله سوم)

منبع	نحوه برگزاری	زمان برگزاری آزمون	تاریخ خاتمه بارگذاری	تاریخ شروع بارگذاری	عنوان
کتاب العربیة بین یدیک	به یکی از دو صورت انجام خواهد پذیرفت : الف- آزمون آنلاین ب- آزمون کتبی	هفته چهارم فروردین ماه 1396	20/1/96	6/9/95	تقویت مکالمه عربی (مرحله اول)
کتاب العربیة بین یدیک			20/1/96	3/10/95	تقویت مکالمه عربی ( مرحله دوم)
فایل صوتی آموزش عربی			20/1/96	3/11/95	تقویت مکالمه عربی (مرحله سوم)

فایلهای صوتی و مکتوب تقویت مهارت مکالمه(پایگاه کشوری عربی)

برای دریافت لینک کلیک کنید

فایل-های-صوتی-و-مکتوب-مکالمه.zip

شیوه نامه ارتقای مهارت مکالمه عربی

برای دریافت لینک اینجا کلیک کنید

شیوه-نامه-ارتقای-مهارت-مکالمه-عربی.pdf

شهادت پیامبر گرامی اسلام و امام حسن مجتبی و امام رضا (ع) بر پیروان راستینشان تسلیت باد

مواردی که در تدریس و ارزشیابی عربی سه پایه ممنوع است(منبع آقای فاطمی سر گروه محترم قم)

🌺🌺🌺 همکاران گرانقدر توجه فرمایید: مواردزیر در تدریس و ارزشیابی کتب عربی سه پایه ممنوع است. 1-ساخت افعال: مثلااز افعال زیر امر بسازید یا مضارع بسازید. 2-تبدیل فعل: مثلا فعل مضارع را امر کنید. 3-تعریب: مثلا جمله فارسی داده شود و آن را عربی کنیم. 🌺🌺🌺 منبع: وبلاگ خانم زعفرانی

تدریس فعل امر به روش اکتشافی(منبع تلگرام آقای علی فاطمی سر گروه محترم قم)

تدریس فعل امر (با روش اکتشافی)👇👇👇 مراحل: 1-مقدمه و پیش نیازها 2-ملاحظه شواهد و قرائن 3-مقایسه و بررسی تفاوتها و شباهت ها 4-مرحله کشف ،استنباط و استخراخ قاعده 4-مرحله تعمیم و کاربرد شروع تدریس👇👇 مرحله اول قبل از هر جیز معلم باید مطمئن شود که دانش آموزان با فعل امر در زبان فارسی آشنایی دارد. 1-نوع فعل را معین کنید. نوشت : می نویسی : بنویس 2-در مصرع (بر لب جوی نشین و گذر عمر ببین) فعل امر را معین کنید. 3-فلل امر در زبان فارسی از کدام فعل ساخته می شود؟ ماضی / مضارع 4-چند فعل امر در ربان فارسی مثال بزنید. 5-از فعل های (می روی ،می گویی،می نشینی) فعل امر بسازید بعد از مرحله اول...... بقیه درس را باید همگام با کتاب پیش رفت. و طبق توصیه مولفین همراه با کتاب با روش اکتشافی حرکت کرد. تذکر: در کلیه این مراحل نقش اصلی بعهده دانش آموز است که ببیند مقایسه کند و نتیجه بگیرد و تعمیم دهد معلم فقط ناظرو راهنما ی فرایند تدریس است. مرحله دوم: مرحله ملاحظه قرائن و شواهد "کلید واژه ص 32 مرحله سوم : مقایسه و بررسی تفاوتها و شباهت ها ص 33 کتاب مرحله چهارم: مرحله کشف ،و استتباط و استخراخ قاعده ص 33 کتاب مرحله پنجم: مرحله تعمیم و کاربرد ص31 کتاب اکنون میتوانیم به متن برگردیم واز دانش اموزان بخواهیم با توجه به ترحمه و قواعد ،فعل امر را معین کنند. انظر الی ذلک النهر؛هو قسم المزرعه...............رجاء، اصنع جدار خشبیا بیننا. در پایان ارزشیابی به عمل آید.

🌷40 اخلاق و رفتار پیامبر گرامى اسلام ﷺ 

   1🔹دائماً متفکر بود

2🔹اکثر اوقات ساکت بود

3🔹خلقش نرم بود

4🔹کسى را تحقیر نمى کرد

5🔹دنیا و ناملایمات هرگز او را به خشم نمى آورد

6🔹حقى كه پایمال مى شد از شدت خشم کسى او را نمى شناخت تا اینکه حق را یارى کند

7🔹هنگام اشاره به تمام دست اشاره مى فرمود

8🔹وقتى خوشحال می‌شد چشمها را به ‌هم مى نهاد

9🔹بیشترخنده‌هاىآن‌حضرت تبسم بود

10🔹همیشه مى فرمود حاجت و نیاز کسانى که به من دسترسى ندارند را ابلاغ کنید

11🔹هر کس را به مقدار فضیلتى که در دین داشت احترام مى کرد

12🔹با مردم انس مى گرفت و آنان را از خود دور نمى کرد

13🔹در همه امور اعتدال داشته و افراط و تفریط نمى کرد

14🔹زبان خویش را از بیان سخنان غیرضرورى کنترل مى کرد

15🔹در انجام وظیفه به هیچ وجه کوتاهى نمى كرد

16🔹بافضیلت‌ترین فرد نزد پیامبر خیرخواه‌ترین آنان براى مردم بود

17🔹پیامبر در هیچ محفل و انجمنى نمى نشست و برنمى خاست جز آنکه به یاد خدا باشد

18🔹در مجالس جایگاه خاص براى خود برنمى گزید

19🔹هنگامى كه بر جمعى وارد مى شد هر جایى خالى بود مى نشست و به یاران خویش دستور مى داد این گونه عمل کنند.

20🔹هر کس براى رفع نیاز رجوع مى کرد نیازش را برآورده مى کرد یا با کلام دلنشین آن حضرت قانع مى شد.

21🔹رفتار پیامبر آنقدر نرم بود که مردم او را همچون پدرى دلسوز و مهربان مى دانستند و حق همه مردم نزد آن بزرگوار یکسان بود

22🔹مجلسش مجلس بردبارى، حیا، صدق و امانت بود

23🔹عیب‌جو نبود و از کسى هم تعریف زیاد نمى کرد

24🔹پیامبر نفس خود را از سه چیز پرهیز مى داد جدال، پرحرفى و سخنان غیرضرورى

25🔹هرگز کسى را سرزنش نمى کرد

26🔹در پى لغزش‌هاى مردم نبود

27🔹سخن نمى گفت مگر در جایى که امید ثواب در آن وجود داشت

28🔹سخن کسى را قطع نمى کرد مگر این که از حد متعارف تجاوز مى کرد

29🔹به آرامى و متانت گام برمى داشت

30🔹کلامش مختصر، جامع، آرام و شمرده بود و آهنگ صدایش از همه مردم زیباتر بود

31🔹رسول خدا صلی الله علیه وسلم شجاع‌ترین، بهترین و سخاوتمندترین مردم بود

32🔹پیامبر در تمام حالات و در برابر همه مشکلات شکیبا بود

33🔹پیامبر بر روی زمین مى نشست و غذا مى خورد

34🔹با دست خویش کفش خود را وصله مى زد و جامه خود را با دست خود مى دوخت

35🔹آنقدر از ترس خدا مى گریست که جاى نماز آن حضرت نمناک مى شد

36🔹هر روز هفتاد بار استغفار مى كرد

37🔹لحظه‌اى از عمر بابرکت خویش را بیهوده نمى گذرانید

38🔹دیرتر از همه مردم به خشم مى آمد و زودتر از همه راضى مى گشت

39🔹با ثروتمندان و تهیدستان یکسان دست مى داد و مصافحه مى کرد وقتى به کسی دست مى داد بیش از او دست خویش را باز نمى کشید

40🔹با مردم شوخى مى کرد تا مردم را خوشحال سازد.

برنامه های مشترک گروه عربی و پیام وقرآن 95/96

معلم برتر ماه آبان

معلم برتر مهر ماه

ملاک های انتخاب معلم برتر از نظر سر گروه

شیوه نامه پایگاه عربی و پیام آسمان

برای دریافت لینک کلیک کنید

شیوه-نامه-عربی-و-پیام-و-قرآن-95-96.zip

نمونه سوال میان ترم اول عربی و قرآن و پیام (7-8-9) منبع گنجینه پیام آسمان و کانال عربی وقرآن و پیام

برای دریافت لینک کلیک کنید

سوالات-میان-ترم-اویل-عربی-قرآن-پیام---Copy.zip

بارم بندی دروس عربی و پیام آسمان و قرآن 96-95

برای دریافت لینک کلیک کنید

جديد-ـ-بام‌بندي-متوسطه-اول-ـ-نهايي.zip